Регина Муринова готовит цифровой проект для студентов медучилища

Она постоянно совершенствует профессиональные знания, участвует в конференциях и конкурсах, осваивает цифровые технологии и передаёт полученный опыт студентам, помогая им не только освоить профессию, но и уверенно применять знания на практике.

От мечты о враче к преподавательской работе

Регина Айратовна родилась в Мензелинске. После окончания 11-го класса средней школы № 2 поступила в Мензелинское медицинское училище. В 2016 году получила специальность «Лечебное дело» и профессию фельдшера. Затем работала на скорой медицинской помощи в Набережных Челнах, одновременно получая высшее фармацевтическое образование по специальности «Провизор» в Ульяновске. «С детства у меня была мечта стать врачом. И до сих пор она у меня есть», — признаётся Регина Айратовна.

Примером для неё стала тётя, которая много лет работает на скорой медицинской помощи в Лениногорске. Именно тогда, ещё в детстве, у Регины сформировалось особое отношение к профессии медика. После рождения двоих детей она ушла в декретный отпуск. Вернуться на прежнее место работы в Набережных Челнах уже не получилось. Так Регина Айратовна оказалась в родном медицинском училище. Сначала работала по совместительству, затем перешла в штат и стала преподавателем. С 2022 года она обучает будущих медицинских работников.

«Здесь жизнь кипит»

Сегодня Регина Айратовна преподаёт медицинские дисциплины студентам лечебного и сестринского отделений, а также работает со слушателями программ повышения квалификации. Говорит, что работа преподавателя нравится ей особой атмосферой. «Мне нравится работать со студентами. Здесь жизнь кипит, чувствуется энергия, есть обратная связь, отдача. Мы постоянно участвуем в конкурсах, мероприятиях», — воодушевлённо рассказывает педагог. Одно из таких направлений — донорство. Регина Айратовна организует поездки студентов в Центр крови в Набережных Челнах, где они становятся донорами.

— Я сама уже в третий раз участвую в сдаче крови. Стараемся и студентов приобщать к этому важному делу, — рассказывает преподаватель.

Студенты и преподаватели училища участвуют в конкурсах профессионального мастерства, конференциях и образовательных проектах. Для Регины Айратовны это возможность постоянно развиваться вместе со своими учениками.

«Инфекционный навигатор» — от идеи до полуфинала

В этом году преподаватель решила попробовать свои силы в грантовом проекте, организованном образовательным сообществом «Обрсоюз». Так появилась идея приложения «Инфекционный навигатор», которое в дальнейшем планируется использовать в учебном процессе. Проект направлен на то, чтобы сделать изучение инфекционных заболеваний более практическим и интерактивным. В приложении будут представлены клинические задачи, симптомы, атласы заболеваний и другие материалы.

После изучения теории студент сможет проверить свои знания на практике, выполняя задания. «При инфекционных заболеваниях есть определённые симптомы, например сыпь, температура. В приложении будут различные клинические задачи. Студенты смогут после изучения теории выполнить задания на практике, а мы, преподаватели, увидим результат и сможем проверить уровень знаний», — объясняет Регина Айратовна.

Попробовать себя в грантовом конкурсе ей предложила заместитель директора медицинского училища Ландыш Ильгизаровна Камашева. Она сама не раз участвовала в грантовых проектах и становилась их победителем. «Своим примером и энергией Ландыш Ильгизаровна нас заряжает», — рассказывает Регина Муринова. Результат оказался для неё неожиданным. На конкурс поступило 1123 заявки, в полуфинал прошли 72 участника. Они были распределены по шести номинациям — по 12 человек в каждой. Регина Айратовна вошла в число полуфиналистов в своей номинации.

Очный финал состоится в Москве 10–12 октября. Регине Муриновой предстоит представить и защитить свой проект перед экспертами. Кроме того, финалистов ждут интеллектуальные состязания: участников разделят на команды, которым предстоит решать кейсы. По результатам заданий будут оцениваться, в том числе, лидерские качества. Сейчас преподаватель готовит презентацию. Для неё участие в проекте — не только возможность представить собственную разработку, но и ещё один повод самой получить новый опыт.

Учиться, чтобы учить других

Современное медицинское образование невозможно представить без симуляционных технологий. Манекены и тренажёры нового поколения позволяют будущим медикам отрабатывать практические навыки в условиях, максимально приближенных к реальным. В Мензелинском медицинском училище также стремятся развивать это направление и обновлять оборудование.

«Чтобы правильно работать с современными фантомами, нужно сначала самим обучиться. Сейчас появляются тренажёры с датчиками, которые позволяют увидеть, правильно ли студент выполняет действие. Например, при проведении реанимации система может показать правильность выполнения», — рассказывает Регина Айратовна. 

В октябре она отправится в Москву на практическую конференцию по симуляционному обучению, а затем примет участие в финале грантового конкурса. «От всей души хочу поблагодарить нашего руководителя, Бадретдинову Раушанию Фоатовну, за её поддержку, мудрость и безграничное терпение», — делится педагог. Для педагога такие поездки — возможность узнать о новых подходах и привезти полученный опыт в родное училище. «Идти нужно в ногу со временем. Современные технологии делают обучение интереснее и помогают студентам лучше отрабатывать практические навыки», — считает она.

Самая важная работа — дома

За пределами училища у Регины Муриновой есть ещё одна важная сфера жизни — семья. Она воспитывает двоих детей. Старшая дочь в этом году стала первоклассницей, сын посещает старшую группу детского сада. Свободного времени немного, но его стараются проводить вместе. «У детей много тренировок, я вожу их на плавание и другие занятия. Мы гуляем с собакой, любим кататься на велосипедах. Летом, когда тепло, всей семьёй ездим на велосипедах на набережную реки Мензеля», — рассказывает она. Работа, учёба, конкурсы, новые проекты, дети — жизнь Регины Айратовны действительно наполнена событиями. Но, пожалуй, именно в этом и заключается её профессиональный принцип: не останавливаться, постоянно узнавать новое и делиться своими знаниями с другими. 

Акцент

Ещё одно направление работы, в котором участвует Регина Айратовна, — профориентация школьников. В гимназии «Мирас» открылся медицинский класс. Школьники познакомились с медицинским училищем, его кабинетами и оснащением. Планируются также посещения ЦРБ и станции скорой помощи, где школьники смогут ближе познакомиться с работой медицинских специалистов и научиться основам оказания неотложной помощи. Возможно, именно после таких занятий кто-то из сегодняшних школьников задумается о медицинской профессии.