На сайте республиканского проекта «Физико-химический прорыв» опубликованы 100 видеозадач по физике, разработанных на основе школьной программы.
Они помогают школьникам увидеть, как физические законы и формулы работают в повседневной жизни. Материалы объединяют обучение и развлечение. С помощью анимации, инфографики и наглядных примеров ученикам предлагают разобраться в конкретных явлениях, ответить на вопросы и найти им научное объяснение. Правильные ответы и подробные разборы представлены в отдельных видеороликах.
Одна из задач посвящена влиянию газовых пузырьков на плотность смеси воды и газа и плавучесть судов. Этот процесс рассматривается в том числе в контексте одной из гипотез возникновения загадочных явлений в Бермудском треугольнике.
Доктор физико-математических наук, профессор Института физики Казанского федерального университета Александр Фишман считает, что такой формат помогает пробудить у детей любопытство и интерес к окружающему миру. По его словам, видеозадачи удивляют, привлекают внимание и побуждают самостоятельно искать объяснения происходящему. Новые материалы учителя могут использовать на уроках, а школьники — для самостоятельного изучения и закрепления знаний.
Проект реализуется в соответствии с целями национального проекта «Молодежь и дети», инициированного Президентом России Владимиром Путиным.
Нет комментариев